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2014初二物理下册重点复习资料

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第一节力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件:①必须有两个物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。 3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上) 。两物体相互作用时,施力物体同时 也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状态改变时, 可以判断受到了力的作用。 5、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用 N 表示。 力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。 6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法: 力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 4、力的测量: ?测力计:测量力的大小的工具。新 课 标 第 一 网 ?分类:弹簧测力计、握力计。 ?弹簧测力计: A、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法: “看” :量程、分度值、指针是否指零; “调” :调零; “读” :读数=挂钩受力。 C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 三、重力: ?重力的概念:地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。1、物体受到的重力跟它的质量成正比。 2、重力跟质量的比值是个定值,为 9.8N/Kg。 这个定值用 g 表示,g= 9.8N/Kg ?重力大小的计算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ?重力的方向:竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ?重力的作用点——重心: 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重 心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象: (只要求写出两种生活中可能发生的) ① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强;

第八章《运动和力》复习 一、牛顿第一定律: 1、伽利略斜面实验: ?三次实验小车都从斜面顶端(同一位置)滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。新 课 标 第 一 网 ?实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地距离越远。 ?伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ?伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。 (也称作理想化实验)它标志着物理学 的真正开端。 2、牛顿第一定律: ?牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ?说明:A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括 出来的,且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律 之一。但是 我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. 指一个物体 只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由原来的状态决定,原来静止就保持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态 C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。 物体的运动不需力来维持。 3、惯性: ?定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ?说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别: A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性. ☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释) 。答:利用:跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远; 骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 对“惯性”的理解需注意的地方: ①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性,不是一种力, 所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等,都是错误的。 ③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来, 前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律,后者表明的是物体的属性。 ④惯性有有利的一面,也有有害的一面,我们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢,不论受力还是不受力,都具有惯性,而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关,质量 大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时,可以按以下来分析作答: ①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。 ④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。 二、二力平衡: 1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括:二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线” 。http://w ww.x kb1. com 3、平衡力与相互作用力比较: 相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上。不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的 力。
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1、 力和运动状态的关系: 物体受力条件
不受力 受平衡力 合力为 0

物体运动状态
静止 匀速运动 运动快慢改变 运动方向改变 运 动 状态
不变 运动状

说明 力不是产生 (维持) 运动的原因 力是改变物体运动 状态的原因

受非平衡力 合力不为 0

态改变

6、应用:应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 画图时注意:①先画重力然后看物体与那些物体接触,就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。 物体受到两个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力平衡。力和运动的关系 (1)不受力或受平衡力 物体保持静止或做匀速直线运动 (2)受非平衡力 运动状态改变 7. 运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。 8. 有力作用在物体上,运动状态不一定改变。 三、摩擦力: 1、定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2、摩擦力产生的条件:(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得 5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力: ?测量原理:二力平衡条件 ?测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ? 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概 括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7、应用:?理论上增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ?理论上减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承) 、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮) 。 练习:火箭将飞船送入太空,从能量转化的角度来看,是化学能转化为机械能。太空飞船在太空中遨游,它 受力( “受力”或“不受力”的作用,判 断依据是:飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是 B (A 弹簧测力计、B 温度计、C 水银气压计、D 天平) 。 第九章《压强》复习 一、固体的压力和压强 1、压力:⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力 F = 物体的重力 G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为 G 的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 F F F F F G G F+G G–F F-G F

2、研究影响压力作用效果因素的实验: ?课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验 结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。和 对比法 3、压强: ? 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ? 物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 w W w .x K b 1.c o M 2 ? 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa) ;F:牛顿(N)S:米 (m2) 。 A 使用该公式计算压强时,关键是找出压力 F(一般 F=G=mg)和受力面积 S(受力面积要注意两物体的接触部分) 。 B 特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强 p=ρ gh ? 压强单位 Pa 的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。它表示:人站立时,其脚下每 4 平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×10 N ? 应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方 法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题: 处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力 F=G 容+G 液) ,后确定压强(一般常用公式 p= F/S ) 。 二、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。 2、测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律: ? 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强; ? 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ? 液体的压强随深度的增加而增大; ? 不同液体的压强与液体的密度有关。在深度相同时,液体密度越大,液体压强越大。 4、压强公式: ?推导过程: (结合课本) p 液柱体积 V=Sh ;质量 m=ρ V=ρ Sh 液片受到的压力:F=G=mg=ρ Shg . 液片受到的压强:p= F/S=ρ gh ?液体压强公式 p=ρ gh 说明: h A、公式适用的条件为:液体 3 B、公式中物理量的单位为:p:Pa;ρ :kg/m g:N/kg;h:m C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。着名的帕斯 卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象: 5、计算液体对容器底的压力和压强问题: 一般方法:㈠首先确定压强 p=ρ gh;㈡其次确定压力 F=pS 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 压力:①作图法 ②对直柱形容器 F=G
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6、连通器:?定义:上端开口,下部相连通的容器 ?原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平 ?应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压 1、概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有 p0 表示。说明: “大气压”与“气压” (或部分气体压强)是有 区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因:因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在—实验证明:历史上着名的实验——马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定:托里拆利实验。 (1)实验过程:在长约 1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降, 这时管内外水银面的高度差约为 760mm。 (2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 5 (3)结论:大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01×10 Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) (4)说明: A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。 B 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为 10.3 m C 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。 以下操作对实验没有影响: ①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细; ③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。 1 标准大气压: 支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。 5 1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×10 Pa 5 2 标准大气压=2.02×10 Pa,可支持水柱高约 20.6m 5、大气压的特点: (1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小。 6、测量工具:水银气压计和无液气压计 7、应用:活塞式抽水机和离心水泵。http://w ww.x kb1. com 8、沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。应用:高压锅。 9、体积与压强:内容:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。 应用:解释人的呼吸,打气筒原理。 ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例? 答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动 10、液体压强与流速的关系:1.在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。 2.飞机的升力的产生:飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时,流过机翼上方的空气速度快、压强小,流过 机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。 第十章《浮力》复习 一、浮力 1、浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体 3、浮力产生的原因(实质) :液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差 即浮力。 4、物体的浮沉条件: (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。 F浮 F浮 F浮 F浮 G G G G 上浮 F 浮 >G ρ 液 >ρ 物

下沉 悬浮 漂浮 F 浮 <ρ 物="" ρ="" 液="ρ" 物="" ρ="" 液="">ρ 物 (3)、说明: ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮) 。 ②一物体漂浮在密度为ρ 的液体中,若露出体积为物体总体积的 1/3,则物体密度为(2/3)ρ 分析:F 浮 = G 则:ρ 液 V 排 g =ρ 物 Vg ρ 物=( V 排/V) ·ρ 液= 2/3ρ 液 F浮 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F 浮 = G 不同:悬浮ρ 液 =ρ 物 ;V 排=V 物 G 漂浮ρ 液 <ρ 物;v="">
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原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。 构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大 X k B 1 . c o m 8、浮力计算题方法总结: (1)、确定研究对象,认准要研究的物体。 (2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。 (3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件) 。 计算浮力方法: ①称量法:F 浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。 ②压力差法:F 浮= F 向上 - F 向下(用浮力产生的原因求浮力) ③漂浮、悬浮时,F 浮=G (二力平衡求浮力;) ④F 浮=G 排 或 F 浮=ρ 液 V 排 g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用) ⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用) 第十一章《功和机械能》复习 一、功: 1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况:有力无距离(物体受到了力,但保持静止。 ) 、有距离无力()物体由于惯性运动通过了距离,但不受力。 、力和距离垂直(物体 受力的方向与运动的方向相互垂直,这个力也不做功。 ) 。 巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出 10m 远,足球飞出 10m 的过程中人不做功。 (原因是足球靠惯性飞出) 。 3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式:W=FS 4、功的单位:焦耳,1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高 1m ,做的功大约是 0.5 J 。 5、应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时 F 就是这个力;②公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。③ 功的单位“焦” (1 牛·米 =1 焦) 。 二、功率: 1、定义:单位时间里完成的功 2、物理意义:表示做功快慢的物理量。 W 3、公式: P = t = Fv 4、单位:主单位 W 常用单位 kW 换算:1kW=103W 某小轿车功率 66kW,它表示:小轿车1s 内做功 66000J 三、机械能 (一)、动能和势能 1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能 理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。也不一定 要做功。 3、探究决定动能大小的因素: ① 猜想:动能大小与物体质量和速度有关; ② 实验研究:研究对象:小钢球 方法:控制变量; ?如何判断动能大小:看小钢球能推动木快做功的多少 ?如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同; ?如何改变钢球速度:使钢球从不同同高度滚下; ③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大; 保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大; ④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。 4、机械能:动能和势能统称为机械能。 理解:①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 (二)、动能和势能的转化 弹性势能 转化 1、知识结构: 动能 势能 转化 重力势能 2、动能和重力势能间的转化规律: ①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能; ②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能; 3、动能与弹性势能间的转化规律: ①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能; ②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。 4、动能与势能转化问题的分析: ⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 ?还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失) ,则 动能势能转化过程中机械能不变。 ?题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒; “斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 (三)、水能和风能的利用 1、 、水电站的工作原理:利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 练习:☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽? 答:水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能。深度越深压强越 大。 第十二章《简单机械》复习 四、杠杆 1、 定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明:①杠杆可直可曲,形状任意。 ②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。 2、 五要素——组成杠杆示意图。 ①支点:杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。http://w ww.x kb1. com ②动力:使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 ③阻力:阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明 动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反,但阻力与杠杆的转动的方向相反 ④动力臂:从支点到动力作用线的距离。用字母 l1 表示。 ⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。用字母 l2 表示。 画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签 ? 找支点 O;? 画力的作用线(虚线) ;? 画力臂(过支点垂直力的作用线作垂线) ;? 标力臂(大括号) 。 3、 研究杠杆的平衡条件: l1 l2 ① 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。 O
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F1

F

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② 实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。 ③ 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是: 动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式 F1l1=F2l2 也可写成:F1 / F2=l2 / l1 解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用 平衡条件解决有关问题。 (如:杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。 ) 解决杠杆平衡时动力最小问题: 此类问题中阻力×阻力臂为一定值, 要使动力最小, 必须使动力臂最大 (动力作用点与支点的连线是力臂时最省力) , 要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用: 名称 省力 杠杆 结 构 特 征 动力臂 大于 阻力臂 动力臂 小于 阻力臂 特 点 省力、 费距离 应用举例 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、 羊角锤、钢丝钳、手推车、花 枝剪刀 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

费力 杠杆

费力、 省距离

等臂 动力臂等于 不省力 天平,定滑轮 杠杆 阻力臂 不费力 说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。 五、滑轮 1、 定滑轮: l l ①定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ②定滑轮的实质是:等臂杠杆 2 1 ③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G F F 绳子自由端移动距离 SF(或速度 vF) = 重物移动 2 1 的距离 SG(或速度 vG) 2、 动滑轮: F1 ①定义:和重物一起移动的滑轮。 (可上下移动, l 也可左右移动) 1 ②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂 2 倍 的省力杠杆。 l ③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变 动力的方向。 2F2 ④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力) 则:F=1/2G 只忽略轮轴间的摩擦则 拉力 F= 1/2(G 物+G 动)绳子自由端移动距 离 SF(或 vF)=2 倍的重物移动的距离 SG(或 vG) 3、 滑轮组 ①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 ③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力 F= 1/n G 。只忽略轮轴间的摩擦,则拉力 F= 1/n (G 物+G 动) 绳子自由端移动距离 SF(或 vF)=n 倍的重物移动的距离 SG(或 vG) ④组装滑轮组方法:首先根据公式 n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。滑轮组的使用 ①使用滑轮组提重物时,若忽略滑轮和轴之间的摩擦以及绳重,则重物和动滑轮由几段绳子承担,提起重物的力就等于总重量的几分之一,即 F= (G物 ? G轮) 。因此关键是弄清几段绳子承担总重。
n

②把重物和动滑轮从滑轮组中“隔离”出来,就很容易弄清直接与动滑轮连接的绳子的段数 n。 ③同一个滑轮组,n 为“奇动偶定”,拴点在动滑轮上时,连在动滑轮上绳子的段数 n=2N+1,则更省力. ④ 计算绳子的段数 n 可用拉力 F=

G 、拉力作用点移动的距离 S=nh 或移动的速度 VF=nVG 求得。其中 G 为总重,h 为重物和动滑轮上升的高度,VG 为重 n

⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ?

物和动滑轮移动的速度.n 取整数(采用小数进一法). 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子股数 n 有关。 1.有几段绳子与动滑轮相连,n 就为几; s=nh 重物上升 h 高度,绳子自由端要移动 nh 距离 F=——G 物(不计摩擦、绳重和动滑轮重) F=——(G 物+G 动)(不计摩擦、绳重) (2)公式:F=G总/n=(G物+G动滑轮)/n (不计滑轮摩擦新|课 |标|第 |一| 网 绳子的绕法:当 n 为偶数时,绳子的起端在定滑轮上;当 n 为奇数时,绳子的起端在动滑轮上。

三、机械效率: 1、有用功:定义:对人们有用的功= 直接用手对重物所做的功(Gh) 公式:W 有用=Gh(提升重物)=W 总-W 额=η W 总 斜面:W 有用= Gh 2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功 才 公式:W 额= W 总-W 有用=G 动 h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W 额=f L 3、总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功 公式:W 总=W 有用+W 额=FS= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL 4、机械效率:① 定义:有用功跟总功的比值。 W 有用 ② 公式: η = W 总 Gh 斜 面: η = FL Gh Gh G 定滑轮: = η = = FS Fh F Gh Gh G 动滑轮: = η = = FS F2h 2F 由莲山课件提供 http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 Gh Gh G = η = = FS Fnh nF

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滑轮组:

③ 有用功总小于总功,所以机械效率总小于 1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为 60%表示有用功占总功的 60% 。 ? 提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。 ? 提示:机械效率η 没有单位,用百分率表示,且总小于 1 W 有=G h [对于所有简单机械] W 总=F s [对于杠杆和滑轮] W 总=P t [对于起重机和抽水机] W 总=P t-Q 热[对于电动机,因为线圈发热损失部分不算总功] 5、机械效率的测量:X k B 1 W .co m 有 用 Gh η = W = ① 原 理: 总 FS ②应测物理量:钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距离 S ③器 材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 ④步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。 ⑤结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有: A 动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。 B 提升重物越重,做的有用功相对就多。 C 摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 6、机械效率和功率的区别: 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有 用功。 物理公式详解汇总 一、重力(G) :1、地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力 2、计算公式: G=mg m 为物理的质量; g=9.8N/kg,常取 g=10N/kg 3、单位:牛顿简称牛,用 N 表示 四、杠杆原理 1、杠杆的平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂 2、公式:F1l1=F2l2 也可写成:F1 / F2=l2 / l1 其中 F1 为使杠杆转动的力,即动力;l1 是从支点到动力作用线的距离,即动力臂; F2 为阻碍杠杆转动 的力,即阻力;l2 是从支点到阻力作用线的距离,即阻力臂 五、压强(P):1、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。 2、计算公式: P=F/S F 为压力,常用单位牛顿(N);S 为受力面积,常用单位米 (m ) 3、单位是:帕斯卡(Pa) 六、液体压强(P) : 1、计算公式:p =ρ gh 3 3 其中ρ 为液体密度,常用单位 kg/m g/cm ; g=9.8N/kg;h 为深度,常用单位 m 2、单位是:帕斯卡(Pa) 七、阿基米德原理求浮力 1、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力 3 3 2、公式计算: F 浮 = G 排 =ρ 液 V 排 g G 排为排开液体受到的重力,常用单位为牛(N);ρ 液为物体浸润的液体密度,常用单位 kg/m g/cm ; V 排为排 3 3 开液体的体积,常用单位 cm m ;g 为重力系数,g=9.8N/kg 3、单位:牛(N) 八、功(W): 1、定义:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积 2、计算公式: W=FS 其中 F 为物体受到的力,常用单位为为牛(N);S 为在力的方向上通过的距离,常用单位为 m 3、单位:焦耳,1J=1N·m 九、机械效率(η ): 1、定义:有用功跟总功的比值 2、计算公式:η = W 有用/ W 总 W 有用为对人们有用的功,即有用功; W 总为有用功加额外功 或动力所做的功,即总功。单位都为焦耳(J) 3、单位:通常用百分数表示(%) 十、功率(P): 1、定义:单位时间里完成的功。 物理意义:表示做功快慢的物理量。 2、公式: P=W/t W 为所做的功,单位焦耳(J);t 为做功的时间,单位 s 3 6 3、单位:主单位 W;常用单位 kW 换算:1kW=10 W 1mW=10 W (1)理解关键词语 ①表现为理想化模型的用语,如光滑、不计阻力、轻质(杠杆、滑轮) ②做匀速直线运动、静止 ③有用的功率还是总功率、功率还是效率等
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(2)挖掘隐含条件
说到气压是标准大气压,意味着压强是 10 Pa,水的沸点是 100℃ 说到不计能量损失,意味着能量转化或转移的效率是 100%. 1. 光滑:没有摩擦力;机械能守恒 2. 漂浮:浮力等于重力;物体密度小于液体密度 3. 悬浮:浮力等于重力;物体密度等于液体密度 w W w .x K b 1.c o M 4. 匀速直线运动:速度不变;受平衡力;动能不变(同一物体) 5. 静止:受平衡力,动能为零 6. 轻小物体:质量可忽略不计 7. 上升:重力势能增加 8. 不计热损失:吸收的热量等于放出的热量(Q 吸=Q 放);消耗的能量等于转化后的能量 (3)排除干扰因素 (1)物体水平移动时,不会克服重力做功,此时物体的重力就是干扰因素。 (2)物体以不同的速度匀速上升或匀速下降,表明物体受平衡力的作用,此时的“上升” 、 “下降”及“不同的速度”均为干扰因素。 (3)表格类题目中有很多数据,不一定都有用,要快速搜寻有用的数据,排除干扰因素。
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