当前位置:首页 >> 二年级数学 >>

六年级下册数学期中测试试卷分析

六年级下册数学期中试卷质量分析 农 海 洪 本次期中试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考 查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性 强。重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化。下面就 将本次数学试卷统测情况进行分析: (1)本次考试应考人数 24 人,实际考试人数 24 人,平均分 43 分, 优秀人数 1 人,1 人为 86 分,优秀率 4.17%,良好人数 3 人,良好 率 12.5%,不及格 20 人,均为 52 分以下,不及格率 83.3%。充分 反映出一个问题,本班学生数学成绩存在严重的两极分化。在以后 的教学中,培优补差的任务显得尤为重要,特别是补差。这次考试 也有一些同学进步较大如:石云翔、莫乾海、李资莹、梁珊珊。 (2)卷面分为四大板块。 基础题、计算题、操作题、解决问题四大板块 ,从基础的概念 入手,由简到难的过程,难易适中,有较强的科学性与代表性,试 题内容注意突出时代特点,贴近生活实际,突出了灵活性,能力性, 全面性,人文性的出题原则,提高了测试水平。 (3)答题情况分析 。 由于本人参加了监考和阅卷,对学生答题情况从这几点来说。 1、试卷完成情况分析:本次考试,从分数的分布情况和了解学生答 卷情况看,整体学生对基础知识的掌握较好,但个别同学的应变能 力比较差, 一些变形的题目不能随机应变。 (判断题的第 4 小题) 如 。 学生整体完成较差的为解决问题,特别是利用比例知识解决问题, 学生不能较好的判断题目中的量成正比例还是反比例关系,导致方 程错误。 2、存在的问题
1

a、多数学生在计算中,尤其是在计算圆柱和圆锥的体积时,存 在较大的失误,还有就是在解比例时,存在一些小小的失误如:忘 写“解”字,解题步骤不规范。 b、个别学生对用比例解决问题的题型理解还不够透彻。 c、学生中优差程度悬殊。 d、练习中,题形变换不够;学生孤陋寡闻。 3、改进的措施。 a、加强计算训练力度和有效方式,提高计算速度和质量。 b、注重平时的培优补差,缩小优中差之间的差距。 d、重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作 为教。 我和数学组的多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对 性的教学研究,深刻反思了我们平时的教学行为改进措施如下: “课标”中提到“应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化”。“课 标”中也提到“应避免繁杂的运算”,但是基本训练还要坚持,计算还 应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力,必须打好口算的基 础,学生还应该具备一定的口算能力,为学生今后的学习打下良好 的基础。总之,要经常地、有计划地坚持训练。 (2)要注重思维训练,不要“应试”训练。 思维训练就像口算训练一样,要经常地、有计划地进行。因为 现行教材中的题目都比较简单,难度较小,学生遇到灵活一点的题 目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源,转变教学观 念,用足,用活教学资源,做到数学内容生活化,生活内容数学化。 这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学 生(至少是一部分学生)思维灵活性的训练。
2

(3)要注重学习的结果,更要注重学习的过程。 比如“圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题”,让学生知道等 底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的 1/3 ,固然很重要;但是让学 生经历发现这一规律的过程就更为重要。 试卷填空题中的第 10 小题 失分率最高,是 77%;值得我们深思!要想让学生真正理解,就必 须让学生经历发现这一规律的过程。 (4)要注重数学知识的学习,更要注重数学知识的应用。 “课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学 知识解决问题的能力”。周玉仁教授说:问题是数学的心脏。儿童学 习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型,利用 已有的知识经验解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数 学,而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难, 难的是灵活运用所学知识解决实际问题。例如这样的问题在平日的 教学中是被我们忽略了学生的动手操作的培养,这样的实践活动我 们开展的还不够,动手操作能力培养还有待于加强。 (5)要关注每一个学生的发展,更要关注学习有困难学生的发 展。 这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的 原因很多,但是不管什么原因,他们既然在我们的班级中学习,我 们就要尽最大努力,更多地关注他们,注重对他们学习方法的指导, 学习习惯的培养等,使他们在自己原有的基础上得到发展。 最后,我真诚地希望我的教学能百尺竿头,更进一步!这有赖 于我们每一位数学教师以更为饱满的热情,高度的社会责任感和使 命感,在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。

3


相关文章:
六年级下册数学期中考试试卷分析及反思.doc
六年级下册数学期中考试试卷分析及反思 - 六年级下册数学期中考试试卷分析及反思
最新六年级数学下册期中考试试卷分析.doc
最新六年级数学下册期中考试试卷分析 - 六年级数学下册期中考试试卷分析 一、基本情况. 本次数学考试,参加考试的学生共有 69 人,平均分为 90.4 分,满分的有 8...
小学六年级数学下册期中考试试卷分析.doc
小学六年级数学下册期中考试试卷分析 - 小学六年级数学下册期中考试试卷分析 一、基本情况. 本次数学考试,参加考试的学生共有 48 人,平均分为 49.4 分, 达到...
小学六年级数学下册期中试卷分析.doc
小学六年级数学下册期中试卷分析 - 小学六年级数学下册期中试卷分析 本次的期中试卷,检测了学生基础知识和技能的掌握程度,突出 了基础性和灵活性、应用性和探索性、...
六年级下册数学期中考试试卷分析.doc
六年级下册数学期中考试试卷分析 - 四年级上册数学期末考试试卷分析 简要评析 一
小学六年级下册数学期中试卷分析.doc
小学六年级下册数学期中试卷分析 - 小学六年级下册数学期中试卷分析 一、考试结果
六年级下册数学期中测试试卷分析及反思.doc
六年级下册数学期中测试试卷分析及反思 - 六年级下册数学期中测试试卷分析及反思
六年级数学下册期中考试试卷分析.doc
六年级数学下册期中考试试卷分析 - 六年级数学下册期中考试试卷分析 ---王纪云 一、基本情况. 本次数学考试,参加考试的学生一班共有 55 人...
六年级下册数学期中考试试卷分析及反思田红彩.doc
六年级下册数学期中考试试卷分析及反思田红彩 - 2016-2017 学年度第二学
六年级数学下册试卷分析.doc
六年级数学下册试卷分析 - 小学六年级数学第一单元试卷分析 本班共有学生 59 人,参加考试人数 59 人。平均分 41.7 分,优秀率 15.7%,及格率 26.3%。 从卷...
六年级下、数学期中试卷分析.doc
六年级下、数学期中试卷分析 - 六年级下册数学期中试卷分析 赵红娜 一、试题分析
六年级数学下册期中试卷分析.doc
六年级数学下册期中试卷分析_语文_初中教育_教育专区。超级好的资料,保证是精品文档 六年级数学下册期中试卷分析 一、基本情况. 本次数学考试,参加考试的学生共有 ...
2019年小学六年级下册数学期中考试质量分析(试卷分析反思).doc
2019 年小学六年级下册数学期中考试质量分析(试卷分析 反思) 本次数学试卷覆盖面广,难度适中,题目类型多样,各种知识的 比例合理,符合课程标准的要求及教材的编排意图...
六年级下册数学期中考试质量分析反思.doc
六年级下册数学期中考试质量分析反思 - 六年级下册数学期中考试质量分析反思 高桥镇中心小学 :刘玉玉 本次数学试卷覆盖面广,难度适中,题目类型多样,各种知识 的比例...
六年级下册数学试卷分析.doc
六年级下册数学试卷分析_数学_小学教育_教育专区。人教版六年级下册数学期末试卷卷面分析 小学六年级下册数学期末考试卷分析 一、命题的基本情况 本次数学试卷,卷面...
青岛版六年级数学下册期中考试试卷分析.doc
青岛版六年级数学下册期中考试试卷分析 - 六年级数学 2017-2018 第二学期期中考试质量分析 一、基本情况. 本次数学考试,参加考试的学生共有 41 人,1 人缺考。...
新人教版六年级下册数学期中考试试卷分析_ag平台试玩|平台.doc
新人教版六年级下册数学期中考试试卷分析_数学_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载 新人教版六年级下册数学期中考试试卷分析_数学_小学教育_教育专区。 ...
小学六年级数学下册期中试卷分析.doc
小学六年级数学下册期中试卷分析 - 小学六年级数学下 小学六年级数学下册期中试卷分析 曲阳桥学区 焦国英 本次的期中试卷,检测了学生基础知识和技能的掌握程度,突出...
六年级下册数学期中考试试卷分析.doc
六年级下册数学期中考试试卷分析 - 六年级下册数学期中考试试卷分析 六年级下册数学期中考试试卷分析 一.试卷分析 1.填空题 第 7 题让判断面积和高成什么比例,有...
六年级数学下册期中考试试卷分析.doc
六年级数学下册期中考试试卷分析 - 六年级数学期中考试试卷分析 六(3)班 汤显珍 一、基本情况. 本次数学考试,参加考试的学生共有 67 人,平均分为 76.45 分...